一、招生对象
1、零起点;
2、基础较差,欲在短期内大幅提高的学者;
3、学过英语,但长期未用的者。
三、课程特色
1、中外教互动式教学,快提高你的听力、口语
2、国际化内容。话题富有时代感,与教师和学生的生活都密切相关。
3、多种技能综合培养。将话题、交际功能和语法紧密结合,教学遵循循序渐进的原 则,逐级提高。
4、突出在交流中语言这个基本原则,而且通过提供趣味性极强的的交流活动 和形式多样的激发学生的想象力和创造性思维,培养、提高他们在真实语境中应用 语言的能力。不仅使课堂的节奏得到调整,也使每个学生都有更多的与同学交流的机会。
四、目标:学完后可达到:
1、掌握1500—4000个单词
2、掌握英语初、中级语法,应对一般的日常对话,并做到活学活用
3、学分析句子结构,提高阅读理解能力。
备注:我们更多的是以口语为主,教会学生英文脱口而出,应用自如!学一段时间后我们有外教检验水平,与外国朋友对话。
英语(english),属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的语言,英语也是世界上最广泛的语言,也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数
在19至20世纪,英国和美国在文化、经济、政治和科学在世界上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。 一些人认为低地苏格兰语是与英语最接近的一个独立语言,而一些人则认为它是英语的一个方言。与古英语最接近的是古弗里西语,这种语言现在仍在德国北部和荷兰的弗里斯兰省使用。苏格兰语、低地撒克逊语、丹麦语、德语、荷兰语、南非荷兰语和英语也很接近。拥有血统的法国的诺曼人于11世纪征服英格兰王国,带来数万法语词汇和拉丁语词汇,很大程度地丰富了英语词汇外,相对也驱使不少原生的语汇作废。
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