启德厌学教育的四大优势：
一、教育效果有保障：从认知、心理、行为等多方面入手，综合解除孩子厌学的各种根源，教育成功率高达98%。
二、激发身心潜力：启德的厌学教育是一种激发孩子潜能，培养积极心态的教育不止解决孩子厌学习惯。
三、重视家长培训：孩子厌学教育延伸至家庭是启德厌学教育的一大特色，厌学的背后，全部都有家庭教育原因。
四、厌学教育情况即时掌控：通过我校在校学生家长中心，您可以即时了解孩子在校期间方方面面的情况
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启德教育的厌学观：
情绪上对学习排斥、行为上对学习逃避、认知上对学习贬低是厌学表现的三个层面。由于学习是学龄青少年最主要的活动内容和获得社会主流价值观念认同的重要方式，因此，厌学会给青少年带来社会是社会适应的困难，促使孩子逃学、叛逆等一系列问题行为
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惠州启德青少年厌学教育指南：
轻度厌学干预：
教育对象：感觉坚持学习有困难，学习时焦躁不安，有厌倦畏难的情绪，有间断性的不写作业或上课不认真的情况。但学生仍有学习的渴望，并有一定自制力。
干预方法：封闭式住校调理。
教育周期：4个月。
轻度厌学教育：
教育对象：超过一半时刻，不能很好的完成作业和上课，并不时出现逃学现象。每次逃学一般不超过两天。对学习仍有一定自制力。常和成绩较差学生来往。
干预方法：封闭式住校调理。
调理周期：4—6个月。
中度厌学教育：
教育对象：超过70%的时刻，不能完成作业和上课。经常性逃学，且逃学时间延长，有时甚至3—4天以上。老师的教育基本不起作用。基本没有成绩很差的羞耻感。
教育方法：封闭式住校调理。
教育周期：6个月。
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惠州孩子心理辅导,惠州孩子心理健康,孩子戒上网成瘾
帮助找到健康的兴趣爱好，这个 尤其重要。在所有的方法中，启德教育专家们建议有网络成瘾孩子的家长们一定要有足够的耐心，还有恒心，帮孩子戒上网成瘾，是在打一场持久战，如果 家长急功近利或是希望孩子一下子就能够如自己所想的那样远离网络，那么家长的愿望只会落空。
励志教育上网成瘾的危害之一就是严重影响青少年的身体和心理健康，分散他们追求理想的注意力和动力，沉湎于当下的快乐。励志教育旨在帮助青少年树立正确的人生观、价值观，积极进取，而不在网络中沉陷无力自拔。
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惠州市启德青少年成长研究院
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